5 CONCLUSIONES.( elaboradas por cada estudiante con ayuda de su familia)

5 CONCLUSIONES.( elaboradas por cada estudiante con ayuda de su familia) 

• Para combatir el acoso escolar bullying debemos siempre denunciar los abusos de que somos víctimas en el colegio.
• Tener confianza en los padres, familiares y profesores para dialogar con ellos sobre los posibles hechos que están generando acoso escolar.
• Si ves que alguien es víctima de bullying debes informar a tus profesores para que ellos actúen.
• Si conoces al agresor, busca la forma junto con tus profesores, de integrarlo a un programa que mejore el comportamiento de él con sus compañeros y amigos.
• Tomar la firme decisión de que si eres víctima, debes manifestarle a tu agresor que lo que hace no está bien y que de ser necesario informarás a los profesores y a la familia de los dos, lo que está ocurriendo.
• NO TE QUEDES CALLADO

CONSEJOS PARA LOS AMIGOS DE UNA VÍCTIMA DE ACOSO ESCOLAR

CONSEJOS PARA LOS AMIGOS DE UNA VÍCTIMA DE ACOSO ESCOLAR 

• Habla con esa persona. Es una buena idea hablar con la persona que crees que está siendo acosada para averiguar más sobre la situación. Trata de recordar que el tema puede ser muy sensible para la persona con la que estás hablando y que podría tener miedo de hablar de la situación.

• Hazle saber a esa persona que te importa. Ayúdala a aumentar la confianza en sí misma. Si una persona está siendo acosada, esto podría afectar su confianza. Puede ayudarle mucho el saber que eres su amigo y que te importa. También puede ayudar recordarle todas las cosas que tiene que ofrecer a los demás para aumentar su autoestima.

• Incluye a la persona en tu grupo. Hacer un esfuerzo especial para incluir a la persona en tu grupo podría ayudar a aumentar la confianza de la persona.

• Da la cara por él o ella. Si ves que alguien está siendo acosado, podría ser útil decir algo. Asegúrate de que al tratar de defender a la persona que está siendo acosada, no empeoras la situación, ni te pones a ti mismo en peligro.

• Habla con alguien. Dejarle saber a alguien más acerca de la situación puede ayudarte a resolver el problema. Un maestro, consejero u otro adulto podría ser útil. También podría ser útil involucrar en la conversación a la persona que está sufriendo el acoso. Juntos, pueden ir a hablar con alguien acerca de la situación.

http://us.reachout.com/buscaapoyo/informate/que-hacer-si-alguien-que-conoces-es-victima-de-acoso-escolar-bullying

CONSEJO PARA LOS PROFESORES ANTE EL ACOSO ESCOLAR

CONSEJO PARA LOS PROFESORES ANTE EL ACOSO ESCOLAR 

Adopten un Protocolo (oficial y validado) contra el Acoso Escolar.

- Informe en cada aula a comienzos de cada curso de que no se tolerarán conductas de violencias y acoso escolar.

- Aporte un listado de conductas no admitidas.

- Adopte un régimen de sanciones contra las conductas de acoso. Las sanciones deben ser acordes a la gravedad de la situación y a la frecuencia con que se hayan dado.

- Instruya a los profesores para que sancionen o amonesten las situaciones leves de violencia ocurridas durante las clases. Esto transmite un mensaje de TOLERANCIA CERO de las conductas de acoso al alumnado.

- Nunca dejen pasar una conducta de acoso por sutil que sea, porque estarán dando un consentimiento informal para que esa conducta se repita.

- Evalúe trimestralmente los niveles de violencia psicológica y física del centro con pruebas debidamente validados. La evaluación desincentiva la violencia.

- Protejan a las víctimas y sancionen las conductas de acoso.

- Cuando detecten conductas de acoso u hostigamiento recurrentes hacia un alumno pongan en marcha un Protocolo contra el Acoso Escolar debidamente validado y acreditado.

- EVITEN MEDIDAS IMPROVISADAS NO RECOMENDADAS POR PROTOCOLOS OFICIALES (Eviten la "mediación", los careos entre víctimas y agresores, no esperen que los agresores confiesen abiertamente, eviten los castigos colectivos, ...).

http://www.acosoescolar.com/recomendaciones.html

CONSEJOS PARA LOS PADRES DE LA VÍCTIMA DE ACOSO ESCOLAR

CONSEJOS ARA LOS PADRES DE LA VÍCTIMA DE ACOSO ESCOLAR 

• Informe al colegio POR ESCRITO (Agenda escolar, email...) de las conductas que de acoso escolar que se hayan producido.
• En colaboración con su hijo anote en un documento cada nueva conducta.
• Siga informando al colegio con frecuencia al menos quincenal mientras se sigan produciendo conductas de acoso.
• Solicite como medida la implantación de un Protocolo Validado contra el acoso escolar.
• Si el colegio niega la situación facilite una grabadora a su hijo donde quede registrado cualquier incidente ocurrido.
• Solicite a un especialista una evaluación del acoso escolar y presente el informe en el centro.
• En los casos en que el centro escolar no protege a la víctima pese a las anteriores medidas es aconsejable denunciar la situación ante autoridades competentes.
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CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL BULLYING

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL BULLYING  

CAUSAS:

Sociedad Violenta. Cada vez más vemos como en nuestra sociedad la violencia pasa a ser algo común, sin tomar en cuenta como esta situación está orillando a muchos individuos a conductas igualmente violentas, sobre todo los más vulnerables: niños y jóvenes, ahí una de las causas más fuertes del bullying escolar, niños que en su entorno familiar sufren violencia continuamente y ésta la llevan también a sus escuelas con sus compañeros y hasta maestros.

El estrés. Otra de las causas es una afección también de gran aumento en nuestro vertiginoso estilo de vida, que al tener que llevar a cabo las labores de la rutina diaria de una manera cada vez más rápida y con mayor presión de todo tipo, nos genera estrés, provocando un estado de ánimo de alta irritabilidad y agresividad que transmitimos a nuestro entorno, descargando todo ese estrés, como siempre, ante aquellos que resulten más indefensos.

Crisis de valores. Esta causa proviene principalmente de familias disfuncionales, donde los niños carecen de atención por parte del padre o madre, donde no está presente alguno de ellos, y en muchos de los casos ninguno, dejando el cuidado de estos niños con abuelos, tíos o hermanos que no se preocupan realmente por una sano desarrollo de éstos dentro de los valores más fundamentales.

Necesidad de poder y reconocimiento social. Muchos de los casos de bullying escolar son producto de niños que quieren ser más que los otros, ser reconocidos como alguien a quien temer (erróneamente alguien de respeto); pertenecer a algún tipo de pandilla o las llamadas tribus urbanas, dónde muchas de las veces son hasta obligados a ejercer estas conductas hacia compañeros y luego éstas les quedan arraigadas como actitudes comunes.

CONSECUENCIAS:

Las evidencias científicas arrojan que las principales consecuencias son el estrés e incapacidad emocional, lo que impide que cualquier actividad física o académica se desarrolle adecuadamente.

Las víctimas del Bullying tienen un mayor riesgo de presentar trastornos psiquiátricos, o detonando estas alteraciones, pudiendo llegar incluso al suicidio. Debido a que el estrés deprime al sistema inmunológico, las víctimas tienden a presentar problemas de salud regularmente tomando esto como excusa para dejar de asistir a aquellos lugares donde son hostigados. Es también muy común notar depresión y ansiedad en la víctima, en la gran mayoría, siendo este el primer signo de alerta; Es más probable que las víctimas se acerquen a “opciones de salidas” tales como sustancias ilegales durante su juventud.

A pesar de que el bullying sea una situación desastrosa para quienes la viven (atacante, víctima y espectadores) es importante tomar en cuenta que es una circunstancia que se puede evitar y también corregir.

https://bullyingson.wikispaces.com/CAUSAS,+TIPOS+Y+CONSECUENCIAS+DE+BULLYING

TIPOS DE BULLYING (3): FÍSICO, PSICOLÓGICO Y CIBERNÉTICO

TIPOS DE BULLYING (3): FÍSICO, PSICOLÓGICO Y CIBERNÉTICO 

Bullying Físico: Incluye toda acción corporal. Es la forma más habitual de Bullying. En los últimos años, el Bullying físico se ha mezclado con una frecuencia alarmante, con diversas formas de abuso sexual. Se identifica porque suele dejar huellas corporales.

Directo. Golpes, empujones, patadas, formas de encierro, escupir

Indirecto. Daño a pertenencias, robar, romper, esconder cualquier clase de objeto 

Bullying Verbal: Incluyen acciones no corporales con la finalidad de discriminar, difundir chismes, realizar acciones de exclusión, bromas insultantes y repetidas. Los niños y jóvenes son mucho más sensibles que los adultos ante estas cuestiones. La opinión de los padres constituye una parte esencial entre los factores que ayudarán a formar la identidad y la personalidad. Es más utilizado por las mujeres mientras se van acercando más a la adolescencia.

Directo. Poner apodos, insultar, amenazar, burlarse, reírse, entre otros. 

Indirecto. Generar rumores raciales o sexistas, malos comentarios, hablar mal.

Bullying Psicológico: Son las más difíciles de detectar ya que son formas de agresión, amenaza o exclusión que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda advertir la situación, por lo que el agresor puede permanecer en el anonimato. Se usa frecuentemente para subrayar, reforzar o resaltar acciones llevadas a cabo con anterioridad y mantener latente la amenaza.

Incrementan la fuerza del maltrato, pues el agresor exhibe un poder mayor al mostrar que es capaz de amenazar aunque esté “presente” una figura de autoridad. 

En el agredido aumenta el sentimiento de indefensión y vulnerabilidad, pues percibe este atrevimiento como una amenaza que tarde o temprano se materializará de manera más contundente. Pueden consistir en una mirada, una señal obscena, una cara desagradable, un gesto, entre otros. También dentro de este hay un tipo de Bullying que se conoce como Bullying racista que se da cuando el maltrato hace referencia a los orígenes de la víctima.

Cibernético o Ciber-bullying:  A través de mensajes de texto, blogs, sitios web, teléfonos móviles, juegos interactivos, correos electrónicos, chatrooms, encuestas de rating on line (“¿quién es la más guapa o la más fea?”) , redes sociales, esparcir virus, suplantación de identidad para poner mensajes en nombre del acosado sin que este tenga que ver con lo escrito por el acosador, atormentar 24 horas, los 7 días de la semana, incluyendo mensajes que les dicen que se suiciden, subir fotografías de alguien en momentos privados en el baño, o de alguna parte de su cuerpo, críticas respecto al origen, religión, el nivel socioeconómico de la víctima o de sus familiares y amigos en sitios electrónicos.http://www.fundaciontelevisa.org/mejorenfamilia/bullying/tipos-bullying/

http://acosoescolarmexico.mex.tl/266619_Tipos-de-Bullying.html

ACTORES DEL BULLYING: LA VICTIMA, AGRESOR Y OBSERVACIONES

ACTORES DEL BULLYING: LA VICTIMA, AGRESOR Y OBSERVACIONES 

Los actores asociados al acoso escolar son tres: victima, agresor y espectador. A continuación se mencionan algunas características de cada uno:

• VÍCTIMA: Es quien sufre las agresiones. Suelen ser una persona tímida, insegura, que mantiene una excesiva protección de los padres, y es menos fuerte físicamente.

• AGRESOR: Es quien ejerce la violencia, el abuso o el poder sobre la víctima. Suele ser fuerte físicamente, impulsivo, dominante, con conductas antisociales y poco empático con sus víctimas.

• OBSERVADOR O ESPECTADOR: Generalmente es un compañero que presencia las situaciones de intimidación. Puede reaccionar de distintas maneras, aprobando la intimidación, reprobándola o negándola.
  http://www.actiweb.es/acosoescolar/actores.html
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PERFIL DEL AGRESOR O ACOSADOR

PERFIL DEL AGRESOR O ACOSADOR 

El rasgo distintivo es la agresividad que éstos manifiestan no sólo frente a sus compañeros sino también hacia sus profesores, padres y hermanos. Muestran además una actitud positiva hacia la violencia, manifestándose de forma violenta con más asiduidad que sus iguales. Suelen ser físicamente más fuertes que sus víctimas y bastante impulsivos y autosuficientes.

Las características personales no constituyen los únicos elementos responsables de los ataques que los agresores realizan sobre sus víctimas, la aparición del matonismo, como también se le denomina, se ve favorecida también por ciertas condiciones situacionales. El matonismo aparece cuando la víctima se ve obligada a compartir el medio con los agresores. Si existe la posibilidad de huir, la víctima en la mayoría de las ocasiones lo hará. Por el contrario, no es frecuente la aparición de ataques en presencia de personas, padres, profesores, personas mayores o compañeros con poder, que puedan censurar al agresor por su conducta. http://www.monografias.com/trabajos58/perfil-violencia-escolar/perfil-violencia-escolar2.shtml#ixzz46BZ68bKh

SEÑALES DE IDENTIFICACIÓN DE UNA VÍCTIMA

SEÑALES DE IDENTIFICACIÓN  DE UNA VÍCTIMA 

Debe buscar cambios en el niño. Sin embargo, tenga en cuenta que no todos los niños que son intimidados exhiben señales de advertencia.

Algunos de los signos que pueden indicar un problema de acoso escolar son:

• Lesiones inexplicables
• Ropa perdida o destruida, libros, electrónica, o joyas
• Frecuentes dolores de cabeza o dolores de estómago, sensación de mareo o fingir una enfermedad
• Los cambios en los hábitos alimenticios, como de repente saltarse comidas o comer de forma compulsiva. Los niños pueden regresar a casa de la escuela con hambre porque no comían el almuerzo.
• Dificultad para dormir o pesadillas frecuentes
• Pérdida  de interés en las tareas escolares, o que no quieren ir a la escuela
• Pérdida súbita de amigos o evitar situaciones sociales
• Sentimientos de impotencia o disminución de la autoestima
• Conductas autodestructivas como la fuga del hogar, perjudicándose a sí mismos, o hablar sobre el suicidio

Si conoces a alguien estresado o en peligro por este tipo de situaciones, no ignore el problema. Obtenga ayuda de inmediato.  http://www.geosalud.com/pediatria-atencion-infantil/bullying-acoso-senales-alerta.html

CONCEPTO DEL BULLYING

CONCEPTO DEL BULLYING 
El concepto refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo.

Lee todo en: Definición de bullying - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/bullying/#ixzz46BUBVOj7